【家長心聲】新華學(xué)習(xí)報紙書給孩子帶來的改變挺大

晴朗的天

兒子今年三年級，比較調(diào)皮，老師說他挺聰明的，就是比較好動，坐不住，其他各方面都挺好，就是學(xué)習(xí)上讓我煩心。不知道是不是別人家的孩子也這樣，貪玩不愛學(xué)習(xí)，一催他看書寫字臉色就暗下去，一副不情愿的樣子。做作業(yè)遇到不會做的題目，一問他，就說上課時老師講的沒聽懂，要么就是當(dāng)時聽懂了，現(xiàn)在又有點不懂。于是我就思考怎么能提起他對學(xué)習(xí)的興趣呢？并且要在課后可以把課堂上老師教的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這樣才能把老師教的轉(zhuǎn)化成他自己掌握的。沒事我就經(jīng)常上網(wǎng)逛逛家長論壇，看看有沒有相關(guān)的信息。 上次在媽網(wǎng)看到大家在討論一個新華學(xué)習(xí)報紙書，看到分享的圖片感覺圖文并茂，內(nèi)容還挺豐富有趣的，家長們反映都不錯，想想就在萬能的淘寶給淘個試試吧。收到包裹我先拆開檢閱了下，估計兒子應(yīng)該感興趣。不過我耍了個心眼，先沒讓他知道，先把東西藏了起來，等到吃完晚飯，讓他去寫作業(yè)，他慣常的嘟著臉坐在書桌前，我先取出一張來擺到他面前，他眼前一亮，搶過去津津有味地讀了下去，看來以后就這樣，一張一張的給他，吊吊他味口。    我感覺他在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法這一塊還是很欠缺的，希望這個新華學(xué)習(xí)報紙書能對起到幫助。之前聽說小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績，這個階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，作為家長我也是要不斷充電，陪他一同渡過一起成長。

真實的

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晴朗的天

很多學(xué)生以為學(xué)習(xí)是為家長、為老師而學(xué)，但是他們卻不知道人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。

晴朗的天

教育的實質(zhì)就是還原事實的真相，唯有真相是我們可以教給孩子的。

真實的

有一點是家長應(yīng)該知道，不論孩子想到的是什么辦法，你都要認(rèn)可，重要的是，要保持孩子思考的連貫性，使其不妥阻礙。孩子只要能想到辦法后的結(jié)果，如果結(jié)果不好自然會想有更好的辦法。

晴朗的天

中國古人作詩，是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗，融入自己的理想志意而寫的；他們把自己內(nèi)心的感動寫了出來，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會到同樣的感動，這就是中國古典詩詞的生命。

真實的

父母們都希望自己的孩子具備勇敢的品質(zhì)，但有些孩子膽子卻很小。比如有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時就往往會感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。長期下來，這會影響到孩子的個性發(fā)展，缺乏獨(dú)立性，甚至?xí)��?dǎo)致某些心理障礙及性格病態(tài)的發(fā)生。

晴朗的天

任何一種教育理念都需要付諸行動才算真的有意義。然而，很多家長常常是在聽到一些優(yōu)秀的理念后不愿意去實施，更不愿意去堅持，這樣又怎么可能會有效果呢？

真實的

學(xué)會生存現(xiàn)代社會的發(fā)展速度，對每個人來說都是一個重?fù)?dān)，必須要不斷努力的補(bǔ)充新知，與時俱進(jìn)，才能避免被社會淘汰

晴朗的天

競爭本來是社會發(fā)展的動力。一個沒有競爭的社會將失去向上的沖勁兒。人都是在這個競爭的環(huán)境中生存的。人類本身就是在動物的競爭中優(yōu)勝出來的，所以人天生就有競爭意識。一個再正常不過的事情就是，失敗者要學(xué)會握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

晴朗的天

父母控制不住自己的情緒其實都是有來由的。根據(jù)這些原因進(jìn)行調(diào)整，就能有效地控制好自己的情緒，給孩子一個更健康快樂的成長環(huán)境。

晴朗的天

孩子的教育，第一負(fù)責(zé)人應(yīng)該是家長，而作為一天中大部分時間都和孩子在一起的老師自然是最了解孩子的一舉一動的，老師希望和家長建立聯(lián)系，及時調(diào)整對孩子的教育方式，這個渠道就是家長會。