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人處在人生的節(jié)點(diǎn)的時(shí)候，總是不甘心失敗，總想從頭再來(lái)，成功也好、失敗也罷，最終會(huì)成為只屬于個(gè)人的一段經(jīng)歷罷了。 當(dāng)我看到村里的人經(jīng)過(guò)復(fù)讀翻身后，不甘就此認(rèn)命的我想再試一試。烈山中學(xué)沒(méi)有收留我，余說(shuō)，分?jǐn)?shù)太低，復(fù)讀再考的希望不大。一年后，想起他的這句話，我由衷地感到，人能正確地認(rèn)識(shí)自己是多么不易，看透別人容易，認(rèn)識(shí)自己難。 位于明珠廣場(chǎng)的隨州私立曾都高中的復(fù)讀班是由一中的老師組合而辦的，教學(xué)水平之高是可想而知的，我這才知曉家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆骷饽X袋送孩子讀重點(diǎn)。人生需要好老師，能自學(xué)成才的人極少，大多數(shù)還是還是環(huán)境使然。父親交過(guò)復(fù)讀費(fèi)后，老師笑著說(shuō)，好好復(fù)讀都有希望。復(fù)讀的生活雖然忙碌，而我卻感受到了自由安排得舒暢，老師不會(huì)特意來(lái)督促，同學(xué)們都很自覺(jué)地做著自己的事情。學(xué)校管理依然是封閉式的，要出校門得班主任審批后交給門衛(wèi)。 班上陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)一些人，最遲的有國(guó)慶節(jié)過(guò)來(lái)的。這是一所“古老”的學(xué)校，校園里的水杉蒼天而立，需兩人合抱，盛夏的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，一切顯得靜悄悄的，斑鳩還會(huì)時(shí)而在樹(shù)中啼鳴，仿佛與世隔絕了一樣。上晚自習(xí)時(shí)，教室里靜地只聽(tīng)見(jiàn)翻書聲，明珠廣場(chǎng)外，人們蹩嘴的歌聲常常會(huì)逗笑同學(xué)們緊張的神經(jīng)，不知為何人們還樂(lè)此不疲地歌唱“為了誰(shuí)”。我的同桌是一位短發(fā)女生，俊俏的臉龐顯得有些憂愁，沒(méi)同桌多久，班主任就劃分了統(tǒng)一戰(zhàn)線，男生統(tǒng)統(tǒng)坐到后排去。緊張地學(xué)習(xí)依然沒(méi)阻擋某些同學(xué)之間的好感，這常成為寢室里的夜談，似乎能讓人放松一些，說(shuō)起來(lái)煞有介事，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的什么都沒(méi)有，也許是一個(gè)微笑，也許是一句半開(kāi)玩笑的話…… 04年的冬天似乎格外寒冷，大哥替我買了一件棉襖。許多年以來(lái)，我總是兩件毛衣過(guò)冬。大雪過(guò)后，我整夜地發(fā)燒，讓我連行走的氣力都沒(méi)有了，父親騎著永久自行車送來(lái)棉被。農(nóng)歷新年過(guò)后，學(xué)習(xí)進(jìn)度大幅度加快，我們又開(kāi)始了囫圇吞棗。一些人漸漸地松懈，開(kāi)始了睡覺(jué)、看小說(shuō)，徹底放棄了自己，而我卻因?yàn)榇竽X漸漸變得空白而愁地睡不著覺(jué)，幸虧校門口有個(gè)賣收音機(jī)的小攤，我10塊錢我買了個(gè)，聽(tīng)青音夜話伴我度過(guò)了這艱難的日子。都說(shuō)復(fù)讀生的壓力大，我最大的感觸是同學(xué)們背負(fù)著家人沉甸甸的期望壓地喘不過(guò)氣來(lái)，有為自己的，有為父母的，去年讓親人們失望過(guò)一次，今年如果再次讓親人失望，可怎么辦呢？ 聽(tīng)說(shuō)什么安神補(bǔ)腦液有用，我喝了一點(diǎn)不見(jiàn)效，最主要的是沒(méi)休息好。大腦昏沉的時(shí)候是學(xué)不進(jìn)去的，學(xué)了也記不住，可許多時(shí)候我是在自壘的“碉堡”里迎接著一堂堂灌輸而來(lái)的講述，每到下課，課桌上全是同學(xué)們撲倒的頭顱，按照國(guó)家精英選拔的要求，我們這樣的狀態(tài)其實(shí)已經(jīng)提前失敗了。 高考前一個(gè)星期全部停課了，我和我余X群去圖書城買了高考專用簽字筆和鉛筆，這是我第一次真正地走進(jìn)市區(qū)。平常我來(lái)上學(xué)，都是順街而走，只記得店鋪里喜歡賣鞋編鐘仿制品，旺角有許多好聽(tīng)的磁帶。05年還是在二中考的，數(shù)學(xué)考罷以后，學(xué)=許多人痛哭不已，語(yǔ)文試題仿詞造句居然被華師一附中壓到了，理綜的題目我基本上都會(huì)，可由平時(shí)應(yīng)接老師的講述，忙著知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系化，疏于練習(xí)，有些題目沒(méi)時(shí)間做。那一年數(shù)學(xué)相當(dāng)難，我?guī)缀踅涣税拙�，我固守著前任�?shù)學(xué)老師抓基礎(chǔ)題的教導(dǎo)。該會(huì)的還是會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，復(fù)讀的似乎失去了意義。離校的那天晚上，小波請(qǐng)我們出去吃了散伙飯，而此時(shí)的家里正忙于插秧防水，他們不知道我所經(jīng)歷的一切又會(huì)讓他們失望。 第二天，楚天都市報(bào)的答案就出來(lái)了，我買了一份卻不敢對(duì)。等到分?jǐn)?shù)出來(lái)的那天，我去街上查分，看到別人查分有500多，心想自己不會(huì)太差，哪知才4百六十多，心情一下低入冰谷，不知怎樣面對(duì)。父親斥責(zé)了我，抱怨百辛苦了一年，而我則不能自已地痛哭了，有一種力量迫使你痛哭…… 去填志愿的時(shí)候，授課老師們有些失望，原因是今年的戰(zhàn)績(jī)遠(yuǎn)比去年差遠(yuǎn)了，他們抱怨我們這一屆底子太差了，有些去年本來(lái)上了本科的，今年卻沒(méi)上線，而那些平常成績(jī)略微高于我的如愿了。高考之后的暑假是我最為痛苦的一段歲月，反思、郁悶，不知道問(wèn)題出在什么地方。后來(lái)竟然埋怨那時(shí)家里總為大哥的婚事吵架而影響了我的心情，再者是做題太少。都知道�？茮](méi)什么出息，不去讀又有些可惜，然而讀了真的沒(méi)什么用。面對(duì)這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，我一無(wú)所知，對(duì)于這樣盲目地的擇業(yè)，未來(lái)不可避免地茫然，因?yàn)闆](méi)人能告訴我真實(shí)的體會(huì)，每個(gè)人難道都要親自付出代價(jià)，才能對(duì)學(xué)校作出評(píng)價(jià)嗎？ 很遺憾復(fù)讀那年班主任沒(méi)讓我們合影，有幾個(gè)很要好的同學(xué)不記得名字了，連模樣也記得不太清楚了。對(duì)于高考，我們自己，包括家庭寄予了太多希望，我們應(yīng)該審視自己是不是適合讀書，然而那時(shí)我們無(wú)法對(duì)自己做出判斷，也無(wú)法做出一點(diǎn)似乎更有前途的選擇。事實(shí)證明，高中乃至大學(xué)所學(xué)全無(wú)用處，重要的是你是否拿到了通往社會(huì)精英階層的門票，在于你是否良好的綜合素質(zhì)，包括能力、見(jiàn)識(shí)、處事，反觀我們身旁的某些人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)煉獄反而過(guò)得輕松愜意，有一技之長(zhǎng)，成家也早，而我們呢？帶著原罪感，不斷地反思審視經(jīng)歷的一切，學(xué)習(xí)磨平了我們……
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發(fā)表于 2017-7-31 21:48
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