讀小學的日子

淅河窮人

每年秋季黃葉飄飄，棉花吐絮、水稻澄黃，憶起25年前上小學的日子，那幅情景如同一年級上冊的語文課本一樣，大雁南飛，秋天到了。
那時候，我記得有很多人在上學路上嚎哭，大人拿著棍子攆著上學，也有逃學的。不過這多半發(fā)生在入讀學前班。在王沖樹林里，我大概躲到玩了一個星期。
記得汪家萍教學前班的時候，對我們很好。有一次，快上課了，我買的冰棒還沒吃完，裝在荷包里騷滴水，地坪都打濕了。我們的教室是一排人字房，后來普九都拆掉了。冬天的時候，從家里帶薄膜“備窗子”。
讀小學一到四年級還基本上體會不到學習的艱難和重要性。天天玩，學習差就不用說了，好像大家都在玩，就幾個女生學習很認真。
現(xiàn)在的小學只注重智力培養(yǎng)，題目都是腦筋急轉彎，變法地整娃子們。我們小時候還放忙假，幫老師插秧，幫父母做些農活。
小學教育最重要的是快樂、勞動、審美的教育，這關乎一生的幸福。最重要的是培養(yǎng)勞動吃苦的品德，德育是主要的。結合我十幾年的讀書生活，我覺得沒學到一點有用的東西，尤其品德很欠缺—毅力、待人接物。學校都不教這些，現(xiàn)在的學校都是以賺錢為主，是怎樣讓孩子舒服就行，沒有督促和體罰，聽之任之。學費之高苦了家長，作業(yè)之多苦了孩子。
小學孩子處在長身體階段，運動鍛煉應該放在首位，從小就追逐分數(shù)有什么意義呢？首先應該教會它們怎樣做好一個普通人，而不是成為錄取分數(shù)線下的犧牲品。

insuizhou

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