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新華學(xué)習(xí)報紙書上教孩子識字的好方法,很接地氣!
最近給孩子訂了個新華學(xué)習(xí)報紙書,他挺有興趣的,每天做完作業(yè)自己都要看半小時,說上面內(nèi)容很有意思,我昨天翻了下,看到一篇教孩子識字的版塊,覺得挺好,抄摘一篇分享一下。
“秀”是個很討人喜歡的字兒。她常和“優(yōu)”“麗”“美” 這些可愛的字兒在一起,組成“優(yōu)秀”、“秀麗”、“秀美”這些讓人羨慕的詞兒。姑娘們也喜歡用“秀”做自己的名字,非常好聽!
有一天,“秀”字覺得太寂寞了,想出門溜達(dá)溜達(dá)。她悄悄地走出字典,來到一片野草地中,一頭鉆進(jìn)去,在草叢中玩耍。她在草叢中遇到了一位除草的農(nóng)民,她以為農(nóng)民伯伯一定很喜歡她。誰知這位農(nóng)民伯伯拿著大鋤頭直向她鋤來。她連忙大聲說:“我是可愛的‘秀’字,為什么要鋤我呀?”農(nóng)民說:“‘秀’字頭上長了草,變成了‘莠’(yǒu)字,就是狗尾巴草呀!我不鋤你還鋤誰呀?”
“秀”字急得大叫起來:“我冤枉啊,我是可愛的‘秀’,不是沒用的‘莠’……”農(nóng)民說:“你再怎么說,我也不會上當(dāng)。我知道‘秀’字發(fā)言變成‘誘’,就會使用手段引人上當(dāng)!闭f著,農(nóng)民掄起鋤頭鋤了下來……
“秀”字嚇得拔腿就逃,這第一逃,“秀”字加上走之底成了“透”字,農(nóng)民伯伯也就看不到了。
孩子的新華學(xué)習(xí)報紙書上這種好方法和小妙招很多,把很多知識編排到一個個小故事里面去講,孩子像讀故事一樣就學(xué)到一個知識,我覺得這樣很好,把學(xué)習(xí)的東西弄的很有趣味,孩子自然不會有抵觸情緒,興趣多多了,對于有興趣的東西,也很自然樂于接受,特別是像數(shù)學(xué),很多公式概念理論比較枯燥,通過這種方式,讓孩子容易理解和掌握,比死記硬背效果好太多了。
其實(shí)學(xué)習(xí)真的是講究方法和技巧,找到方法,事半功倍。
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