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《原生家庭的親子關(guān)系》早教講座分享

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發(fā)表于 2014-3-22 08:41 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
本帖最后由 冰仙 于 2014-3-22 08:41 編輯

昨天下午,在碧桂園鳳凰酒店,紅黃藍(lán)親子教育借一周年慶典,講來(lái)了北京的育兒專家,組織了一場(chǎng)名為《原生家庭的親子關(guān)系》的親子講座。
對(duì)于第一次做媽媽的我,也初步知道孩子要早教,但對(duì)于早教需要做什么,為什么要早教,孩子這么小,能學(xué)什么等問(wèn)題,一片茫然。而聽(tīng)了這次講座,才深刻感受到,做為父母,我還不合格。因?yàn)槲也涣私夂⒆拥纳L(zhǎng)發(fā)育狀態(tài),每天只是看見(jiàn)他不知不覺(jué)地長(zhǎng)高長(zhǎng)大,卻不知道他每一天都不一樣,每一天都有新的開(kāi)始,新的成長(zhǎng),新的發(fā)育。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),而我卻在不斷地落后,我對(duì)他的了解越來(lái)越少,越來(lái)越不了解,所以平時(shí)在和孩子相處時(shí),就會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題不知怎么解決。比如孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,孩子吵著要吃零食的時(shí)候等等等等,一切的一切,我是否用正確的方式去教育孩子了呢?
這次講座,專家講得內(nèi)容挺全面的,他主要講了四個(gè)方面:1,為什么要上早教,2,這么小底學(xué)什么,3,為什么無(wú)條件地接納,4,何謂合格的父母
下面我就把我記的重點(diǎn)給大家分享一下
1,早教的目的是將父母遺傳給孩子的先天基因優(yōu)勢(shì)打造成強(qiáng)勢(shì),弱勢(shì)進(jìn)行彌補(bǔ)。
每個(gè)孩子都要跟據(jù)孩子的個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性地早教。因?yàn)榱可矶ㄖ频臇|西最貴。
2,孩子的早期能力有:手眼協(xié)調(diào)能力;社交能力的標(biāo)準(zhǔn):主動(dòng)性; 語(yǔ)言理解和表達(dá)能力;自我服務(wù)的能力、自我學(xué)習(xí)的能力、自我主張的能力、自我約束的能力、自我判斷的能力、自我思考的能力、解決問(wèn)題的能力、適應(yīng)社會(huì)的能力、大局觀、記憶力、專注力、秩序、聽(tīng)指令、競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)則、分享、合作、感覺(jué)統(tǒng)合、優(yōu)知優(yōu)覺(jué)等。
案例:讓孩子下棋,親子園里有各種各樣的棋,讓孩子下棋?梢耘囵B(yǎng)孩子的大局觀、專注力、竟?fàn)幜Α⒂洃浟Φ?br />
有針對(duì)性地了解孩子,能力是孩子的鐵飯碗。

滿足孩子的需求才是愛(ài)。
3,我們要無(wú)條件地接納孩子,孩子沒(méi)有選擇父母的權(quán)利,孩子所有的問(wèn)題都是大人的問(wèn)題。如果問(wèn)題是先天的,那一定是父母遺傳的。如果問(wèn)題是后天的,那一家是撫養(yǎng)人和撫養(yǎng)環(huán)境在孩子身上留下的痕跡。

4,人生成長(zhǎng)最大的基礎(chǔ)是塑造一個(gè)人格健全的本我。
側(cè)隱之心   仁
羞惡之心   義
恭敬之心  禮
是非之心  智
誠(chéng)實(shí)之心  信




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