關(guān)于紀(jì)錄片《教育能改變嗎》的幾點(diǎn)思考

淅河窮人

1.教育的問(wèn)題是一切社會(huì)問(wèn)題的投射。

2.幼兒教育成人化；死記硬背，忽視學(xué)生身心發(fā)展。

   我最主要的體會(huì)是要想享受好的教育關(guān)鍵是要有錢，最好能到國(guó)外留學(xué)，紀(jì)錄片也提到那些所謂的高考狀元，畢業(yè)以后也大多數(shù)表現(xiàn)平平，中國(guó)的教育是培養(yǎng)不出真正的人才的，陳舊的知識(shí)灌輸，全然不顧學(xué)生價(jià)值觀的塑造，學(xué)生厭學(xué)，畢業(yè)后心態(tài)高不成低不就，自己又沒能力，個(gè)人經(jīng)過(guò)大學(xué)的“培養(yǎng)”后的無(wú)能感與今后人生方向的迷茫感，從學(xué)校彌漫到社會(huì)，百無(wú)一用是書生……

    說(shuō)到底教育的問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)發(fā)展中漸漸形成的階級(jí)固化，經(jīng)濟(jì)收入的不平等導(dǎo)致了農(nóng)民工孩子入學(xué)難，讀書貴的問(wèn)題，而大學(xué)學(xué)不到有用的東西，畢業(yè)找不到工作，工作之后沒有什么保障等等問(wèn)題讓人想起來(lái)都有些絕望，農(nóng)民工子弟讀書支出太大，幾乎導(dǎo)致家庭傾家蕩產(chǎn)，支出與收入嚴(yán)重失衡，問(wèn)題究竟出在哪里？

     一味功利化的熱衷于應(yīng)試高考改變命運(yùn)，考中就好，考不中只會(huì)讓孩子白受這十幾年毫無(wú)用處的苦，要想讓孩子今后真能幸福，首先最重要的是學(xué)會(huì)生活（洗衣、做飯）、為人處世、謀生的技能，這些重要的關(guān)于生死的東西，從課堂教育學(xué)不到半點(diǎn)。應(yīng)試教育是根據(jù)國(guó)家篩選人才的需要而設(shè)定的，如果我們最底層的人們還不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孔乙己那樣的科舉悲劇就不會(huì)完結(jié)�，F(xiàn)在高考比的是家底，有多少人比的起？令我迷茫的是，當(dāng)下除了應(yīng)試體制類的學(xué)校外，還沒有一種適合孩子健康的教育機(jī)構(gòu)……

雨夜停留

能改變部分

spy20

一派胡言

范澤創(chuàng)

目前中國(guó)的教育，很大程度來(lái)說(shuō)是在浪費(fèi)資源！

yutu

教育反正不能搞私有化。

邪惡海盜

yutu 發(fā)表于 2017-7-30 15:04
教育反正不能搞私有化。

不能一刀切,有些私有的教育機(jī)構(gòu)做得還是可以的,主要是一個(gè)大環(huán)境在這,環(huán)境不改變,教育是沒法改變的...

逆游的魚

……

釵待時(shí)飛

首先讓孩子要能成人，不然學(xué)再多知識(shí)也無(wú)用。