新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書怎么讓孩子笑著讀完小學(xué) 娃今年要上小學(xué)了,看著身邊別人家的孩子一個(gè)個(gè)在學(xué)英語,鋼琴,書法,繪畫,象棋,舞蹈……,家里掛著這個(gè)證書那個(gè)獎(jiǎng)狀,個(gè)個(gè)聰明伶俐一身才藝,我真是感覺落后了一萬年,心急如焚哪, 后來也給她張羅著報(bào)了英語班、舞蹈、書法,但后來發(fā)現(xiàn)她并不是都很喜歡,她最喜歡的是畫畫,其他的興趣都一般。所以花了不少錢也沒見著什么效果,特別是英語,還和拼音搞混了,痛定思痛,我覺得要找到解決辦法,不能把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器,什么都往里面灌輸。于是我把其他課停了,只給報(bào)了一個(gè)繪畫的班。她現(xiàn)在每個(gè)星期都很自覺的去上課。 以前給她買了一大堆練習(xí)題冊(cè),規(guī)定她做完作業(yè)后,再做一個(gè)小時(shí)的題目。結(jié)果孩子嘴上雖然不敢抗拒,但是會(huì)故意磨蹭拖拉,本來一個(gè)小時(shí)的作業(yè)能拖到兩個(gè)小時(shí),因?yàn)樽鐾炅俗鳂I(yè)還要再做題目。于是我把那一堆習(xí)題冊(cè)統(tǒng)統(tǒng)收掉,給她訂了套新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書,內(nèi)容豐富又有趣,有的看有的練有的學(xué)有的樂,不用我催,她自己主動(dòng)要看。 另外為了培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,我每天晚上定了個(gè)讀書時(shí)間和她一起讀書,命名為“親子閱讀”,陪她一起讀新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書上面的小故事,寓言,數(shù)學(xué)童話,詩歌散文,一起猜上面的小謎語,一起開心的看上面的小笑話小幽默,一起動(dòng)手練習(xí)上面的趣味益智題……我認(rèn)為“親子閱讀”是父母與孩子之間最佳的溝通渠道,既增進(jìn)了感情,又增長了知識(shí),還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。感覺教育真是門大學(xué)問,不過找到方法倒也是事半功倍,看來新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書能陪著她渡過一個(gè)愉快輕松的小學(xué)時(shí)光。 以前還看到“三天一頓打,孩子進(jìn)北大”的“狼爸”,還有讓4歲兒子在暴雪中只穿小短褲裸跑的“鷹爸”,我自問不是“虎媽”,對(duì)孩子狠不下手,對(duì)于教育是孩子是各人有各人的觀點(diǎn),但現(xiàn)在孩子和我們小時(shí)候比確實(shí)有點(diǎn)太累了,能讓他們擁有一個(gè)快樂的童年不應(yīng)該是父母?jìng)兊牧x務(wù)么
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