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“我和民警趕到現(xiàn)場的時候,看到孩子安靜地平躺在門板上,小身子已經(jīng)沒有任何生命跡象。”安徽省望江縣華陽鎮(zhèn)派出所所長常星神色悲傷地說! ∵@是1月20日發(fā)生在安徽省望江縣的一起悲劇。9歲留守兒童小林(化名)在放寒假當(dāng)天上吊自殺。就在這一天,他聽到了母親今年又不回家過年的消息。
這一天,離2014年春節(jié)僅僅還有11天。
他媽媽又不回來過年
“他平時都在桌上吃飯,但那天卻只夾了些菜,端著碗站在飯廳門口吃,眼睛還直勾勾地盯著廁所。”
2014年1月20日,是小林所在的華陽中心學(xué)校發(fā)放寒假成績單的日子。當(dāng)天上午,大部分學(xué)生都由家長陪著到學(xué)校領(lǐng)成績單,只有小林是獨自一個人到校的。這個9歲的孩子,父母離異,且都在外地打工,因此從小就住在外祖父母與舅舅家中。
“孩子這學(xué)期成績不太好,語文只考了40多分,所以那天從學(xué)校回來有點沒精神!比A陽鎮(zhèn)司閣村一名村干部說。
家人并沒有察覺孩子有何異常。下午3點左右,小林還詢問外婆是否去華陽鎮(zhèn)購物,并要求給他帶回兩只筆芯。
晚飯時一切似乎很平靜,小林吃了兩碗飯。但是事后,當(dāng)家人拼命回憶孩子當(dāng)時的舉動時,才發(fā)覺那些不同尋常的跡象:“他平時都在桌上吃飯,但那天卻只夾了些菜,端著碗站在飯廳門口吃,眼睛還直勾勾地盯著廁所!奔胰苏f。
據(jù)村民稱,就在那天晚飯前,小林外婆接到了女兒打來的電話。吃飯時,外婆告訴小林:“你可憐哦,去年你媽媽沒回來過年,今年又不回來過年哦!”
誰也沒有預(yù)料到,可能就是從那時起,孩子開始安靜地策劃起自己的死亡。晚上6點晚飯后,外婆洗完碗發(fā)現(xiàn)小林不見了,趕緊喊小林舅舅去找。他們很快發(fā)現(xiàn)令人震驚的一幕:小林懸掛在廁所的橫梁上,脖子上套著一種用來編織網(wǎng)兜的塑料繩。
120急救趕到時,孩子已經(jīng)沒有了生命跡象。晚上9點,家人報警。華陽鎮(zhèn)派出所和縣刑警大隊的民警經(jīng)過現(xiàn)場勘測認(rèn)為,孩子系窒息死亡,頸部傷處符合自縊特征。而翻閱孩子生前的學(xué)習(xí)用品、書本,均沒有找到他最后留給這個世界的只言片語。
一個9歲的孩子就這樣悄無聲息地離開了人世。
他知道沒有人護著他
“孩子母親要求孩子父親與她一起給孩子守靈,但是父親拒絕了!
記者采訪了解到,小林剛出生20多天就成了“留守兒童”:父親一直在外打工,母親帶著他回到外公外婆和舅舅家居住。兩年前,小林父母離異后,母親也出去打工,并且父母都已經(jīng)分別組織家庭,父親甚至又有了一個孩子。
“他父母的關(guān)系一直不好,這么多年,他爸很少過問他的生活!迸c小林同村的村干部介紹,小林父母離異時,孩子被判給母親撫養(yǎng),父親每年支付2600元生活費。但是這兩年,父親都沒給。小林曾經(jīng)去找父親討要,父親推脫說會在他滿18歲后一次性給。
令小林感到傷心和失望的應(yīng)該不僅僅是父親。在華陽鎮(zhèn)中心學(xué)校讀一年級下學(xué)期時,母親再婚,將小林轉(zhuǎn)到了繼父家所在的村小。母親和繼父雙雙外出打工后,小林就由繼父的父親照顧。在一個完全陌生的環(huán)境生活半年之后,小林又被外公外婆家“要回去”,轉(zhuǎn)到華陽鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀。
校長楊林慶說,小林已經(jīng)讀到三年級,但他的父母從未陪他拿過成績單,平時學(xué)校開家長會,都是外公外婆和舅舅來參加。父親和母親在這一年中僅僅在學(xué)校出現(xiàn)過一次,平時也沒有與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!皩W(xué)校里大部分學(xué)生都是留守兒童,其中父母雙雙在外打工的近200人,接近學(xué)校學(xué)生總數(shù)的四分之一。”楊林慶說,“但是,像小林這么可憐的,只有他一個!
楊校長說,小林在學(xué)校比大多數(shù)孩子要聽話得多,“他也知道,自己爸媽離婚了,又都有新家了,沒人護著他。其他留守兒童的爸媽都會常常打電話給孩子,也會跟老師聯(lián)系,所以孩子能感受到親情。但是小林都沒有。”
記者采訪了解到,即使在小林自殺后,村干部通知父親回家,父親起初還不愿意。后經(jīng)過村干部勸說,父親也趕了回來。但是就在孩子的遺體前,母親和父親還起了爭執(zhí)。
“孩子母親要求孩子父親與她一起給孩子守靈,但是父親拒絕了!贝甯刹空f,在調(diào)解之下,父親答應(yīng)拿出2000元錢給孩子置辦一副棺材,之后就再也沒有過問。據(jù)新華社
新聞觀察
錐心之問:“爸媽在哪兒?”
“對小林來說,母親不回家過年對他打擊很大。”校長楊林慶說,本來放寒假是留守兒童最快樂的時候,因為父母就快回家過年了。而小林父母已經(jīng)重新組織家庭,平時不管不問,過年甚至都不回家,這種反差之下,孩子更覺得有一種被拋棄、無依無靠的感覺。
安徽師范大學(xué)教授桑青松認(rèn)為,對于孩子來說,有父母的地方才是家。但是,留守兒童無法享受到正常的親情關(guān)愛。久而久之,無助感、失落感和被遺棄感逐漸形成,嚴(yán)重影響心理健康。農(nóng)村留守兒童的異常心理有兩種典型“癥狀”:一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。
專家認(rèn)為,要讓留守兒童不再有“爸媽在哪兒”的錐心之問,首先要繼續(xù)拓寬留守子女跟父母隨遷到打工城市的路徑,讓他們享有入學(xué)、醫(yī)療等基本權(quán)利;其次,學(xué)校和社會機構(gòu)應(yīng)加強對留守兒童的心理疏導(dǎo)和干預(yù);更重要的是,通過產(chǎn)業(yè)引導(dǎo),讓農(nóng)民實現(xiàn)就近工作,減少外出流動引發(fā)的家庭問題。
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