省政協(xié)委員建議小學(xué)到高中12年學(xué)制縮短為9年 19歲大學(xué)畢業(yè)更早規(guī)劃人生 本報訊 (記者王鶴)學(xué)制太長畢業(yè)太晚造成大量“剩男剩女”?昨日,記者從省政協(xié)獲悉,省政協(xié)委員、廣州軍區(qū)總醫(yī)院政委黃艷儒提交提案,認(rèn)為整體學(xué)制太長導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)太晚,造成適應(yīng)社會慢、婚育壓力大等諸多不便。他建議,將現(xiàn)行的小學(xué)到高中的12年學(xué)制縮短為9年,這樣19歲就可以大學(xué)畢業(yè),可以更早地規(guī)劃人生。 學(xué)制過長造成種種不便 黃艷儒說,現(xiàn)行整體學(xué)制過長,小學(xué)6年、中學(xué)6年、大學(xué)4年,需要16年的學(xué)習(xí)才能進入社會,到本科畢業(yè)時至少22歲了,這浪費了學(xué)生和社會的時間。 他認(rèn)為,學(xué)制過長易導(dǎo)致學(xué)生進入社會太晚,適應(yīng)社會慢;學(xué)校與社會學(xué)用分離,學(xué)生適應(yīng)工作慢,工作壓力大、穩(wěn)定性差;特別是女生,畢業(yè)時已近晚婚年齡,工作與婚戀難以兼顧,給婚育帶來影響;等到工作基本穩(wěn)定時,這些人已是大齡青年,從而產(chǎn)生大量“剩男剩女”。 黃艷儒以廣州軍區(qū)總醫(yī)院為例,平均結(jié)婚年齡男性為29歲,女性為27歲,平均生育年齡男性為31歲,女性為28歲,均較一般人群晚。 黃艷儒認(rèn)為,實踐說明現(xiàn)行的長學(xué)制沒有必要更不需要,學(xué)校教育最重要的是教會如何學(xué)習(xí),而不是僅教具體知識,知識總是在不斷更新中,只有具備學(xué)習(xí)能力才能保證跟得上知識的更新。 他表示,現(xiàn)行學(xué)制中,高中與大學(xué)“貪大求全”的課程設(shè)置沒有必要,專業(yè)化和職業(yè)教育更加符合社會需求;現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展帶來了教育方式的深刻變化,更加靈活、機動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必將成為教育的發(fā)展方向,在校學(xué)習(xí)的時間更應(yīng)該縮短。另外,年輕人盡早進入社會,成家立業(yè),不僅有助于個人與家庭,也有助于社會穩(wěn)定與和諧。因此,黃艷儒建議,將現(xiàn)行學(xué)制縮短為小學(xué)5年,初中2年,高中2年,本科3~4年。 9年即可完成小學(xué)到高中階段教育,正常情況下19歲即可進入社會工作,有充足的時間適應(yīng)社會,穩(wěn)定工作;有充足的時間戀愛結(jié)婚,成家立業(yè)。同時,全民義務(wù)教育仍為9年,完成后即為高中水平,還可大大提升人群整體教育水平。 文理分科最好提前到高一 黃艷儒還認(rèn)為,目前學(xué)制是到高二才分文理科,這不符合人的基本特征和學(xué)習(xí)的自然規(guī)律,應(yīng)該在初中畢業(yè)后即進行文理分科,選擇個人合適的方向。小學(xué)和初中階段的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠完成自然科學(xué)各學(xué)科基本知識點的學(xué)習(xí),可以滿足絕大多數(shù)人一生基本的需要;初中學(xué)業(yè)完成后,個人的興趣、愛好、特長已經(jīng)顯現(xiàn),基本教育已經(jīng)完成,這時就應(yīng)該因材施教,分科正當(dāng)其時;高中和大學(xué)階段是一生中學(xué)習(xí)效率最高的時期,如果能夠根據(jù)愛好特長,集中精力進行重點學(xué)習(xí),有利于充分挖掘潛能,大大提高學(xué)習(xí)效率。 因此,他建議提前分科,改為一進入高中即分文理科,根據(jù)愛好特長集中精力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
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