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2014-9-22 14:29 上傳
以前曾聽過一位父親分享他如何叫孩子起床,很有意思。
“鬧鐘響了,再睡五分鐘!”爸爸說。
其實(shí),定的時(shí)間到了,爸爸并沒有讓鬧鐘響起。
五分鐘還沒到,鬧鐘當(dāng)然不會(huì)響第二次,這位爸爸又到床邊,提醒一下小孩!斑有四分鐘喔!”小孩翻了一翻身,哀哀叫。
過了一會(huì)兒,爸爸又走到床邊!斑有三分鐘喔!”
然后又走到床邊!斑有兩分鐘!”
……
其實(shí),這時(shí)候,五分鐘早就到了,但鬧鐘沒有響。因?yàn),這位爸爸故意讓它永遠(yuǎn)不會(huì)響!“還有一分鐘又30秒!”
這時(shí)候,孩子已經(jīng)自己起床了!
這位爸爸說,鬧鐘不響,在孩子的心中,他是“自己”起床的,而不是“鬧鐘逼他”起床的。這樣做,讓孩子養(yǎng)成以后事先做完、主動(dòng)做完、而且得到成就感的“自動(dòng)好習(xí)慣”。
于是,孩子一直覺得,他是一個(gè)“自動(dòng)自發(fā)”的好小孩!在每一次痛苦的起床中,其實(shí)孩子起床之后,更確認(rèn)自己是一個(gè)自動(dòng)的好小孩。這股自信,會(huì)陪著他,走到人生的后面。
永遠(yuǎn)不讓鬧鐘響,讓每個(gè)參與者感受到,是自己主動(dòng)去做好一件事情,而不是別人逼。這個(gè)管理方式,是最上乘的藝術(shù)。
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