成就出彩的人生——碧桂園的慈善職業(yè)教育

混口飯吃110

軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。習(xí)總書記要求加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

去年因?qū)崿F(xiàn)成功躋身千億房企而名聲大噪的碧桂園，其實一直在并行不悖地操持著“第二份事業(yè)”——辦職業(yè)教育。不過，碧桂園的職業(yè)教育分文不收，有教無類，所有的支出都由碧桂園創(chuàng)始人楊國強出資創(chuàng)立的廣東省國強公益基金會調(diào)撥。

1982年生人的孫科有著雙重身份，既是碧桂園職業(yè)教育的受益者，又是碧桂園的員工，他所在的部門是碧桂園專門的駐村扶貧部門。這個叫扶貧濟困辦公室的部門有碧桂園員工十幾名，大部分是名校畢業(yè)生。而孫科則是2001年高中畢業(yè)后應(yīng)征入伍，當(dāng)了8年志愿兵的退伍軍人。2009年退伍回到老家的孫科正為開創(chuàng)自己的另一種人生憧憬時，國務(wù)院一項免費提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的“雨露計劃”正在安徽全面鋪開。他抱著將信將疑、試試看的心態(tài)，他來到佛山順德的國良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，這是碧桂園集團董事局主席楊國強創(chuàng)辦的一所免費職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，孫科參加了為期1年的免費職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

從安徽來到廣東，孫科在車上想的其實最多的是這所叫國良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的地方“會不會是搞傳銷的”。到了之后放下行李一打扮，孫科發(fā)現(xiàn)這里除了配備有寬敞明亮的房間，還有整齊的床褥、衣柜，獨立的衛(wèi)生間，以及24小時供應(yīng)熱水的太陽能熱水器，教室則配備了先進的多媒體教學(xué)設(shè)備；階梯教室里，空調(diào)、軟椅等一應(yīng)俱全。這些，都是由碧桂園免費提供。課程有施工技術(shù)、家居置品生產(chǎn)、LED照明生產(chǎn)、電氣生產(chǎn)和銷售、太陽能設(shè)備安裝等，學(xué)校開設(shè)的這些課程在碧桂園都可以找到合適的就業(yè)崗位。孫科選擇了土木工程專業(yè)。這跟楊國強創(chuàng)辦的這所學(xué)校的初衷很吻合：年輕人學(xué)好建筑施工管理，就可以當(dāng)施工班組組長，然后成立自己的施工團隊，當(dāng)個小包工頭，再逐步壯大自己的事業(yè)。這其實也是楊國強自己走過的路。

計算機培訓(xùn)課堂

跟孫科一起到來國良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校還有全國各地的同學(xué)，他們有一個共同的特點就是出身貧苦且無一技之長。但在學(xué)校里他們得到系統(tǒng)培訓(xùn)，孫科也實現(xiàn)由戰(zhàn)場到職場的一次人生轉(zhuǎn)變。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格者，學(xué)校頒發(fā)由勞動部門和相關(guān)專業(yè)主管部門認證的結(jié)業(yè)證書。除此之外，學(xué)校還組織學(xué)員免費進行職業(yè)技能鑒定，成績合格者，頒發(fā)廣東省統(tǒng)一的職業(yè)技能資格證書。完成系統(tǒng)培訓(xùn)之后，還可根據(jù)學(xué)員意愿，讓學(xué)員自行擇業(yè)或選擇留在碧桂園集團就業(yè)。畢業(yè)后，孫科選擇留在碧桂園。

學(xué)校免費為學(xué)員進行職業(yè)技能鑒定

如今，孫科已經(jīng)完成了由軍人到職員的轉(zhuǎn)變，就職于碧桂園扶貧濟困室，將國良職業(yè)學(xué)院所學(xué)知識技能運用到工作當(dāng)中，幫助當(dāng)?shù)卮迕竦男戮痈脑旌痛迦荽迕哺脑欤�同時把產(chǎn)業(yè)化幫扶引進廣東貧困山村，幫助當(dāng)?shù)卮迕�脫貧致富�?011年春，他與妻子在他工作的樹山村舉辦了別開生面的婚禮。村民自發(fā)給孫科搭建起了一個舉辦婚禮的場地，在村民們的祝福聲中，他過上了夢想中充實而平靜的幸福生活，開啟了人生的另一扇門。   

孫科的人生之路，無疑是楊國強夢想的最美詮釋：“軍人保家衛(wèi)國，對國民和民族做出了貢獻……希望通過設(shè)立這樣一所全免費的學(xué)校，讓退役軍人掌握一技之長，最終過上美好的生活�！�  

現(xiàn)在的孫科，除了專門進行扶貧工作之外，他和同事們還在廣東佛岡縣貧窮落后的水頭鎮(zhèn)參與了碧桂園在當(dāng)?shù)氐摹叭�民技能提升計劃”的職業(yè)技能培訓(xùn)項目。這項計劃主要面對16至60周歲有勞動能力和培訓(xùn)就業(yè)愿望的勞動力，進行一次職業(yè)學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)的一項惠民工程。按照計劃，從2012年開始，利用三至五年時間，逐步推進，基本實現(xiàn)勞動力“人人有技能、人人強技能、個個能就業(yè)  ”的目標。目前這項培訓(xùn)計劃已經(jīng)培訓(xùn)村民超過一萬人，其中技能培訓(xùn)計劃培訓(xùn)出來的專業(yè)育嬰師供不應(yīng)求，市場工資月薪達到七八千元。

學(xué)校有教無類

“全民技能提升計劃”只是碧桂園在職業(yè)教育的一個小嘗試，按計劃，2014年全民技能提升計劃將進一步擴大，從水頭鎮(zhèn)一個點擴充到六個點。事實上，楊國強在職業(yè)教育上的夢想規(guī)劃遠不止于此。2013年10月，在他與女兒楊惠妍的積極推動下，廣東省國強基金會正式成立，繼續(xù)以“授人以漁”的慈善方式，興學(xué)助教，扶貧濟困。楊國強創(chuàng)造性地創(chuàng)辦全國目前最大的純慈善、全免費的廣東碧桂園職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院目前已經(jīng)進入招生階段，今年9月份，首批360名學(xué)生將入讀這所全國唯一的免費高校。

電工班留影

該學(xué)院位于廣東清遠，是面向全國統(tǒng)招的大專院校，同時對貧困學(xué)生免費。學(xué)院總占地面積約300畝，計劃招生規(guī)模約4000人。擬分期投入建設(shè)、配套、管理資金約4.5億元，如果達到4000人規(guī)模時，學(xué)院一年的支出在1.5億左右，這意味著，再加上原來每年投入到國華紀念中學(xué)的運營費用，每年楊國強要拿出接近2億元來辦慈善教育。楊國強辦職業(yè)教育與他之前辦貴族學(xué)校和慈善學(xué)校一樣，要么不辦，要辦就辦最好的。他要求把廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院辦成全省及全國性的具備扶貧慈善性質(zhì)的名牌學(xué)院，實現(xiàn)學(xué)生“一人就業(yè)，全家脫貧”的目標。學(xué)校的辦學(xué)宗旨就是“辦慈善高校、助貧困學(xué)生、育精英人才，為社會服務(wù)”。

2014年的全國兩會上，作為全國政協(xié)委員的楊國強即提出了一份《關(guān)于加強職業(yè)教育以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的提案》。事實上，這是他提交的第二份親自操刀的關(guān)于職業(yè)教育的提案。他在提案中認為，加強職業(yè)教育是將我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。

“中國目前約有2.7億農(nóng)民工，但他們的月均收入只在兩千余元，他們很多是高中甚至是初中、小學(xué)畢業(yè)，除了部分技術(shù)工種，他們中的大部分在走上崗位之前沒有經(jīng)過任何系統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)。只有將勞動力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，才可以支撐中國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。”楊國強在提案中表示。

今年6月3日全國政協(xié)舉辦的專題協(xié)商會上，提出了“深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”，共同檢視和探討建設(shè)中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系過程中無法回避的現(xiàn)實問題。楊國強孜孜于職業(yè)教育，他的理由來自他的視界和實踐，雖然很多時候他說：“(辦職業(yè)教育)我不專業(yè)的，我是憑自己的感覺。”。但他給別人列過這樣一組數(shù)據(jù)，碧桂園目前有近200個在開發(fā)的項目，在這些項目上同時從事建筑的農(nóng)民工可能上十萬人。這些人中經(jīng)過專業(yè)技能培訓(xùn)的人均效能和工資都比不經(jīng)過培訓(xùn)的高出很多。因此，“如果我們的年輕人都能接受到良好的職業(yè)培訓(xùn)，我國將擁有大量具備專業(yè)技能的人才，各行各業(yè)都有足夠嫻熟的工人，任何類型國際企業(yè)都會更加愿意來華開廠，我們還擔(dān)心什么就業(yè)和收入問題？”“就算是種田，也要接受系統(tǒng)的職業(yè)教育，才懂得施肥的道理和使用現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具�！痹捳Z樸素，道出了一個民營企業(yè)家教育強國的中國夢。

6月23日，全國職業(yè)教育工作會議23至24日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。習(xí)總書記要求加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。李克強總理也提出要求，職業(yè)教育要走校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、突出實戰(zhàn)和應(yīng)用的辦學(xué)路子，依托企業(yè)、貼近需求，建設(shè)和加強教學(xué)實訓(xùn)基地，打造具有鮮明職教特點、教練型的師資隊伍。

在廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的招生簡章上赫然列了物業(yè)管理、酒店管理、建筑工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)等專業(yè)，這些專業(yè)都是碧桂園深耕幾十年的領(lǐng)域，有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，碧桂園的物業(yè)管理甚至是處于全國領(lǐng)先行列。碧桂園依托大集團的企業(yè)背景辦職業(yè)教育，除了可以提供合適人才發(fā)展的就業(yè)崗位，企業(yè)也可以作為學(xué)校的實習(xí)基地，更能從企業(yè)中抽調(diào)學(xué)者型和專家行的高管員工作為學(xué)校的教員。楊國強對自己一手創(chuàng)辦的職業(yè)學(xué)院提出了一個教學(xué)要求：“所有的畢業(yè)生一畢業(yè)即可以勝任碧桂園集團部門總經(jīng)理助理的角色。”  

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。如果未來，所有年輕人都20 歲以后才出來工作，都接受良好的職業(yè)教育或大學(xué)教育，二十年后我們的國民素質(zhì)，我們的生產(chǎn)力，必能達到強國的水平，也定是世界第一的強國”，在今年的兩會提案中，楊國強如此寫道。他也正在用自己孜孜不倦的努力，回答著“中國職業(yè)教育能否挑起培養(yǎng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型所需高技能人才的重擔(dān)”這一難題。這也是他的職業(yè)教育強國夢。廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在不久的將來，將會走出一批批像孫科這樣的人才，他們會是作為房地產(chǎn)企業(yè)的碧桂園另外一個品牌——廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生，受市場歡迎，得到社會認可，他們的人生也因此而出彩。