父母真是沒時(shí)間，老人帶孩子好不好？

小鼻鼻

什么是隔代教育？

隔代教育是指將孫輩的教育與撫養(yǎng)交由爺爺奶奶或者外公外婆，孩子的爸媽因公務(wù)繁忙或因婚姻不睦等因素而將孩子的教育、生活等責(zé)任全部交由祖輩。

隔代教育的有利因素

1、隔代教育解決了爸媽因工作繁忙等原因而無法教育和照顧孩子的問題。

2、祖父母?jìng)儗?duì)孫輩所具有的親情和關(guān)愛，是任何育兒機(jī)構(gòu)或保姆都無法比擬的。他們有充裕的時(shí)間和精力，而且樂于為寶寶奉獻(xiàn)，這有利于寶寶獲得心理上的支持和情感上的安定，為父母解除后顧之憂。

3、祖父母自身有一種童心，所以很容易與孫輩建立融洽的感情，為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。

4、祖父母?jìng)冊(cè)趽狃B(yǎng)和教育寶寶方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、城市中居高不下的離婚率使很多寶寶成長在單親家庭里，祖父母能很好地彌補(bǔ)這類家庭中的性別角色缺失，這對(duì)寶寶健康的性別認(rèn)知有著正面的作用。

隔代教育的弊端

1、思想觀念陳舊： 隔代家庭中祖輩家長受教育年限，明顯低于爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落后。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無意中會(huì)傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無意識(shí)地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識(shí)的難度。

2、容易忽略孩子的成長需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出問題，思想上比較保守。認(rèn)為只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的愛玩、愛動(dòng)的天性，不了解孩子年齡、生理的特點(diǎn)，阻礙了孩子的正常運(yùn)動(dòng)、發(fā)展。

3、容易對(duì)孩子形成溺愛。多數(shù)祖父母會(huì)經(jīng)常有一種因自己年輕時(shí)生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補(bǔ)償?shù)綄O輩身上的想法，造成對(duì)孩子的過分溺愛。

4、對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大影響。隔代撫養(yǎng)方式可能導(dǎo)致孩子心理變異，產(chǎn)生某些心理問題，如心理老年化、社交恐懼癥、性格怪異化、心理脆弱化等。

5、容易造成孩子與父母的感情隔閡。孩子長期與父母分離，缺少應(yīng)有的溝通和交流，空間和時(shí)間的距離也會(huì)使他們之間的心理距離越拉越遠(yuǎn)。

回顧中國的歷史傳統(tǒng)，從原始社會(huì)開始，一直持續(xù)到今日，上至皇家世胄，下至平民百姓之家，隔代教育現(xiàn)狀一致存在。

利與弊都給大家分析了，大家覺得是利大于弊，還是弊大于利呢？