石榴沒讀過幾本書,不過逗者千慮,必有冒懟。書最多那會還是上學時期,桌子基本滿屏外帶加層,然而真去讀的,都在桌肚子里懷著。若單論專注,前排小伙伴真未必比后排大兄弟來的強,特別是在鳥語或阿拉伯課的時候,把喜愛的讀物夾在課本里,腦子自然的就用方塊砌起了一座城! ∧菚嗍且恍┙稹⒐、梁、瓊的路數(shù),還沒有如今的網(wǎng)文等,而且拿來讀有一定風險,見光即遭沒收。由于在家和校的境遇相同,所以把正常課本的外皮拆下來,給它們當外套。讀時也是諸多艱苦,切不說上課時做賊一般,課外也多是伴著路燈、樓道燈、手電筒等度過,一些高手甚至騎車時也能抱著讀,頗讓人仰慕。
許是校內有塊草場,當年小伙伴們都踢足球,都嗷嗷著要以打進世界杯為已任。讀“古”書的當前鋒,追求犀利致命;讀“金”的做中場,套路妙絕;讀梁者后衛(wèi),典守穩(wěn);至于我,是個門將,因為特別喜歡用手幫忙。話外提一下某個前鋒,那肆很作,用現(xiàn)在的話叫“裝碧”,但凡是他把球弄出底線,其必雙手掩面躺地不起,像剛拍完動作片一樣大口喘息,死了多一樣半天不起來,全場人就都干等著,默契的攤開雙手縮脖子。后來逮個機會,在禁區(qū)我的地盤上給了他一肘子,這貨應聲而倒,不過不裝了,茲溜就躥了起來,我理所當然的讓他和沙鍋來了次親密接觸…………我們一位老師也是足球迷,特別喜歡他的課,我從某同學那里拿到《體壇周報》往桌邊上一擱,他必然會盡可能的加快講課,講完就拿起報紙研讀,讓我們自習……
那會書都是租來看,上學時不窮的很少,一但書被查抄,即告斷炊。這個問題個人都有解決的辦法,有的動用壓歲錢,有的偷點“廢品”去賣,勒緊褲腰帶的也有,方法各異就不詳述,我的方法就顯的更“高明”一點,就是找有錢的借貸。跟這個“富家子”建立關系很偶然,這肆高遠往往行事高調,那時師權頗重,所以時常受罰,內容大多是抄課文,小伙伴最害怕的找家長,反而是他最樂意接受的了。你也許想到了,我就跟他建立了長期代抄課文的協(xié)議,條件即是領取收益。風騷背后是離騷,多年以后,我這點非法收益全給吐出來還不夠,我的還他“TM”的房貸…………(TM=trade mark)話外提一下代抄課文的事,都是重復抄寫,讓我習的一種三只筆同時書寫的“技能”,應了電影《美女喪尸機關槍》的技術論,在未來我工作的時候此技能立了一功,單位某年要應付某檢查,全員發(fā)動拼湊資料,當時真正獨領風騷…………
人形形色色,書五花八門,人書便多對對錯錯。學路無涯書太多,玩道有盡本太少,畫鴉幾筆圖一樂,回頭看來皆成空。最近偶遇個同窗,聊了聊舊時光,以上算是部分記記羅。(有改編。你若念著金瓶,下回分解。)
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