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標(biāo)題: 這題我媽和我到底誰(shuí)對(duì)？男孩哭著報(bào)警求做主，民警現(xiàn)場(chǎng)拿筆一算… [打印本頁(yè)]

作者: 蕭峰 時(shí)間: 2019-5-29 09:32
標(biāo)題: 這題我媽和我到底誰(shuí)對(duì)？男孩哭著報(bào)警求做主，民警現(xiàn)場(chǎng)拿筆一算…
據(jù)不權(quán)威研究表明
輔導(dǎo)作業(yè)
已成影響親子關(guān)系的第一殺手
“不寫作業(yè)母慈子孝
一寫作業(yè)雞飛狗跳！”
已經(jīng)是很多家庭的日常
(, 下載次數(shù): 82)
但下面這出作業(yè)輔導(dǎo)“母子對(duì)決”
先崩潰的不是輔導(dǎo)的媽媽
而是寫作業(yè)的娃
近日，南京江寧公安分局接到報(bào)警
一個(gè)男孩自稱寫作業(yè)受了很大委屈
請(qǐng)求民警給自己做主
民警到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)
報(bào)警男孩是一名二年級(jí)的小學(xué)生
正哭得一把鼻涕一把眼淚
(, 下載次數(shù): 78)
民警以為小男孩不乖乖寫作業(yè)
先是教育他，遇到困難才可以報(bào)警
“你媽媽教育你寫作業(yè)，
你不可以報(bào)警哦！”
(, 下載次數(shù): 84)
隨后向男孩媽媽了解情況
原來(lái)，當(dāng)晚媽媽在檢查兒子作業(yè)時(shí)
發(fā)現(xiàn)一道題“做錯(cuò)了”
于是便批評(píng)了他
小男孩不服
感到非常委屈但又爭(zhēng)論不過(guò)媽媽
于是撥打了110
想請(qǐng)警察蜀黍幫忙討個(gè)公道
(, 下載次數(shù): 86)
民警聽(tīng)后哭笑不得
男孩的媽媽也很無(wú)奈
于是請(qǐng)民警來(lái)做一遍這道題
試圖通過(guò)民警的答案說(shuō)服兒子
為了搞清楚到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)
民警拿過(guò)紙筆開(kāi)始解題
（真是操碎了心啊--）
(, 下載次數(shù): 72)
但沒(méi)想到的是...
反轉(zhuǎn)！
民警解出的答案
和男孩的答案是一樣的！
(, 下載次數(shù): 73)
男孩原本寫的答案是對(duì)的
是對(duì)的...
對(duì)的...
(, 下載次數(shù): 66)
看到這情形
男孩媽媽連忙向兒子道歉
“兒子，我錯(cuò)了！”

作者: 貝貝虎阿福 時(shí)間: 2019-5-29 10:52
二年級(jí)的，我得想想，是家長(zhǎng)的問(wèn)題還是娃子的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)最起碼也能做三年級(jí)的作業(yè)呀

作者: 待改名 時(shí)間: 2019-5-29 17:32
以后都不好意思輔導(dǎo)了！

作者: 城市里的農(nóng)村人 時(shí)間: 2019-5-29 21:12
……

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