娃今年要上小學(xué)了，看著身邊別人家的孩子一個(gè)個(gè)在學(xué)英語(yǔ)，鋼琴，書法，繪畫，象棋，舞蹈……，家里掛著這個(gè)證書那個(gè)獎(jiǎng)狀，個(gè)個(gè)聰明伶俐一身才藝，我真是感覺落后了一萬年，心急如焚哪，

后來也給她張羅著報(bào)了英語(yǔ)班、舞蹈、書法，但后來發(fā)現(xiàn)她并不是都很喜歡，她最喜歡的是畫畫，其他的興趣都一般。所以花了不少錢也沒見著什么效果，特別是英語(yǔ)，還和拼音搞混了，痛定思痛，我覺得要找到解決辦法，不能把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，什么都往里面灌輸。于是我把其他課停了，只給報(bào)了一個(gè)繪畫的班。她現(xiàn)在每個(gè)星期都很自覺的去上課。

以前給她買了一大堆練習(xí)題冊(cè)，規(guī)定她做完作業(yè)后，再做一個(gè)小時(shí)的題目。結(jié)果孩子嘴上雖然不敢抗拒，但是會(huì)故意磨蹭拖拉，本來一個(gè)小時(shí)的作業(yè)能拖到兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樽鐾炅俗鳂I(yè)還要再做題目。于是我把那一堆習(xí)題冊(cè)統(tǒng)統(tǒng)收掉，給她訂了套新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書，內(nèi)容豐富又有趣，有的看有的練有的學(xué)有的樂，不用我催，她自己主動(dòng)要看。

另外為了培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，我每天晚上定了個(gè)讀書時(shí)間和她一起讀書，命名為“親子閱讀”，陪她一起讀新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書上面的小故事，寓言，數(shù)學(xué)童話，詩(shī)歌散文，一起猜上面的小謎語(yǔ)，一起開心的看上面的小笑話小幽默，一起動(dòng)手練習(xí)上面的趣味益智題……我認(rèn)為“親子閱讀”是父母與孩子之間最佳的溝通渠道，既增進(jìn)了感情，又增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。感覺教育真是門大學(xué)問，不過找到方法倒也是事半功倍，看來新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書能陪著她渡過一個(gè)愉快輕松的小學(xué)時(shí)光。

以前還看到“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”的“狼爸”，還有讓4歲兒子在暴雪中只穿小短褲裸跑的“鷹爸”，我自問不是“虎媽”，對(duì)孩子狠不下手，對(duì)于教育是孩子是各人有各人的觀點(diǎn)，但現(xiàn)在孩子和我們小時(shí)候比確實(shí)有點(diǎn)太累了，能讓他們擁有一個(gè)快樂的童年不應(yīng)該是父母?jìng)兊牧x務(wù)么