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標題: 省實驗幼兒園。極速輪滑。輪滑常規(guī)課，親子輪滑互動 [打印本頁]

作者: 盧永奇 時間: 2015-11-3 13:36
標題: 省實驗幼兒園。極速輪滑。輪滑常規(guī)課，親子輪滑互動
2015年隨州市實驗幼兒園輪滑教學學期計劃（隨州極速輪滑）
一．指導思想
為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以培養(yǎng)幼兒素質(zhì)教育為核心，
“以活動促發(fā)展”為指導思想，以輪滑活動作為幼兒運動潛能發(fā)展的中介和手段，挖掘輪滑活動的內(nèi)在價值，
促進幼兒體能、平衡、耐力等身體素質(zhì)的發(fā)展，形成勇敢、自信、堅強等良好的特色和優(yōu)勢。
二．研究要點：
通過探索、研究，形成符合幼兒年齡特點并具有原本特征的幼兒輪滑活動目標、內(nèi)容、組織形式和指導策略。
在輪滑活動中發(fā)展幼兒的運動潛能——體能、
平衡、耐力等身體素質(zhì)的發(fā)展，形成勇敢、自信、堅強等良好的個性心理品質(zhì)。
通過研究，進一步提高教師對幼兒運動潛能發(fā)展的把握，充實自我的專業(yè)化成長，提高對幼兒輪滑游戲的研究能力。
三、總體目標
以素質(zhì)教育為核心，推動幼兒全員小朋友的全面發(fā)展，努力發(fā)揮幼兒的個性、才智、身心能
力，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成與伙伴之間的諒解、和平和寬容的胸懷，倡導平等和友好的精神，在
寬松、快樂、和諧、自由的氛圍中，讓幼兒體驗著有責任感的生活。階段目標和達到的要求大班階段（上、下學期）
要求目標：
經(jīng)過教學和聯(lián)系，
使幼兒對輪滑活動產(chǎn)生一定的興趣，初步掌握簡單的滑行和造型及幼兒互相配合方面的技能，
掌握身體安全著地等自我保護的正確動作，能夠按照指導的要求進行隊列滑行，懂得和按照要求進行隊伍的排列和行走，并完成各種輪滑動作的分解和連接

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