隨州網(wǎng)訊 通訊員王萃報道：“你是一個非�？蓯鄣呐ⅲ鹁磶熼L，團結(jié)同學，只是在學習上還沒有使出全力，希望你盡力抓住每一個今天，來年自然有好收獲�！迸R近期末放假，隨縣淮河中學要求班主任對學生采用多元化的評價性語言，讓學生的期末綜合素質(zhì)報告書成為學校與家長、老師與學生溝通的媒介，強調(diào)了學生評價語言的鼓勵性、多元性等要求，堅持多肯定、多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點的原則，評語不再是命令的口吻，而是勸告性的語言、朋友式的語言，容易讓學生接受，淡化學生成績，讓學生明白在假期中應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣過一個祥和快樂的寒假。 |
